Takeda_logo
De nascholing zal plaatsvinden in Magazijn076, Nassausingel 26, 4811 DG Breda, op 7 december 2022 start om 18:30 uur en zal ongeveer 2 uur duren. Doelstelling van deze nascholing is het vergroten van de kennis over ADHD medicatie bij kinderen, alsmede de interactie en samenwerking te bevorderen tussen de eerste en tweede lijn.

De volgende onderwerpen worden besproken:
Behandeldoelen bij ADHD, werkingsmechanisme van de beschikbare psychostimulantia en non-stimulantia, veel voorkomende bijwerkingen en hoe hiermee om te gaan, en hoe medicatie in te stellen, te monitoren, aanpassen en stoppen.

Aan het einde van de nascholing is ruimte om de samenwerking tussen de huisartsen en de 2e lijn te bespreken, denk hierbij aan het doorverwijzen van bepaalde patiƫnten, maar ook het weer terugverwijzen van patiƫnten die stabiel ingesteld staan op medicatie naar de eerste lijn.

De inhoud is tot stand gekomen door samenwerking van Takeda met Psychiater Wolter Hagedoorn en is gebaseerd op de NHG standaard ADHD bij kinderen en de Zorgstandaard ADHD.
Aan deelname zijn geen kosten verbonden.

Deze nascholing is geaccrediteerd voor 2 punten door het Accreditatie Bureau Cluster 1 (ABC1)

De nascholing zal gegeven worden door;
Esther Veldkamp, Algemeen kinderarts Amphia Ziekenhuis, Breda

Met vriendelijke groet,

Yassine Fegrachi
Key Account Manager Takeda

Takeda_logo

Ja,ik schrijf me in voor deze nascholing

Wilt u i.v.m. veiligheid alleen uw werkgerelateerde mailadres vermelden (geen Gmail, Yahoo, Hotmail etc.).

Takeda Nederland B.V. wil u graag via e-mail op de hoogte houden van haar activiteiten op het gebied van nascholingen, symposia, geneesmiddelen en wetenschapplijke artikelen. E-mails zullen tot een minimum beperkt blijven en u kunt zich te allen tijde uitschrijven door een e-mail te sturen naar "joyce.schleeper@takeda.com" met als onderwerp "uitschrijven + naam".

 E.J.M. (Esther) Veldkamp

E.J.M. (Esther) Veldkamp

Aandachtsgebied sociale pediatrie
Ik ben een van de kinderartsen in het Amphia die kinderen behandelen met ADHD.